【实用】小学教学工作计划模板合集七篇
日子如同白驹过隙,我们的工作又迈入新的阶段,不妨坐下来好好写写计划吧。什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编为大家收集的小学教学工作计划7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学教学工作计划 篇1一、指导思想
全面贯彻落实科学发展观,落实荔湾区教育局教学工作会议精神,提供更多的舞台展示乐贤贤师的教学风采,为全体教师提供贴近自身实际的教学课例,通过课堂观察,引导教师参与合作、经历合作,在实践中体悟合作之“道”,拥有“合作”的知识与技能。以课堂观察的方式审视课堂、研究课堂,诠释新课程理念,提高课堂教学的有效性,促进教师专业发展。
二、时间安排
8月25日(周三)下午至8月28日(周五),上午8:30——11:30,下午2:30——4:30
三、工作人员:
电教设备:xx 摄影:xx 摄像:xx
四、具体安排
时间内容安排负责人课题任教班级地点8月25日下午2:30——3:45
讲座xx《基于合作的课堂观察》 综合电教室3:45——4:30
课前会议xx语、数课前说课,课堂观察分工安排 综合电教室8月26日上午8:35——9:15
三年级语文xx《爬天都峰》三(3)综合电教室9:30——10:10
二年级数学xx《乘法的初步认识》二4综合电教室10:20——11:00
语文评课xx 综合电教室11:00——11:30
数学评课xx 综合电教室8月26日下午2:30——3:30分组讨论组长 自定3:30——4:00分组汇报组长 综合电教室4:00——4:15课后反思xx 综合电教室4:15——4:30课前会议xx
英语、科学课前说课,课堂观察分工安排 综合电教室8月27日上午8:35——9:15
四年级英语xxunit 8四2综合电教室9:30——10:10
四年级科学xx《听听声音》四1综合电教室10:20——11:00
英语评课xx 综合电教室11:00——11:30
科学评课xx 综合电教室8月27日下午2:30——3:30分组讨论组长 自定3:30——4:00分组汇报组长 综合电教室4:00——4:15课后反思xx 综合电教室4:15——4:30花会总结xx 综合电教室
小学教学工作计划 篇2一、发声训练部分:
1、继续唱好a、i等韵母,逐步做到音色统一。
2、在换气记号处换气,吸气时不出声、不耸肩。
3、以统一的音色,获得较自然而优美、明亮而圆润的童声。
4、练习连音和非连音的唱法。
5、唱好带复韵母的字,做到正确清晰。
二、视唱、知识、练耳部分:
1、读谱知识:认识五线谱、线、间、加线、加间。逐步认识a———e在五线谱上的位置。认识四分休止符、八分休止符,明白它们各休止几拍。
2、视唱部分:听唱歌曲(增加da(a)da,dadada,dadadada等节奏)在教师帮忙下视唱4~8小节的歌曲或练习曲(包括大小三度、大小二度、纯四度、纯五度旋律音程)。
3、练耳部分:听辩同一音组内的两个音、三个音的高低(包含大小三度、大小二度、纯四、纯五度旋律音程),要求唱出各音的唱名(不要求说出音程名称)。听辩有附点与无附点节奏差别;听辩有休止符与无休止符的区别。
三、欣赏部分:
培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。
教学分析:
本学期主要接触学习乐理知识。学习do~do(高音)几个音的音名和唱名,及它们在五线谱上的位置。抓住这个知识点,为学生设计此方面的练习,为今后视唱曲谱打下基础。
第二,本学期所学的歌曲大多数是二拍子的,强弱分明、节奏感强,对学生今后的学习是一个预备期。所以,在这学期要多方面为这一点打基础,要让学生自我体会到强弱的规律。
另外,每首歌都有律动和舞蹈。所以,本学期着重让孩子锻炼身体的协调本事,以及听声本事。能自行根据音乐节奏来做动作。另一方面,发展学生的创编本事。
学生情景分析:
本学期学生开始正式系统化的学习音乐,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。
学生的整体情景预计不均衡,情景参差不齐。所以,对不一样学生应用不一样教法,要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”。使学生各方面均有提高。
学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调本事,让学生能够渐渐增强身体的协调性、节奏感。
提高教学质量措施:
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2、因材施教,对不一样的学生要注意采用不一样的教学手法,使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的进取性。并使他们限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取必须的形式,培养学生的团结协作本事及创新本事。
5、进取和其他学科沟通,进取研究学科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
四、训练部分:
1、歌唱姿势要正确;发声要自然,用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势,用正确的口形,整齐地歌唱;
2、在换气记号处换气,吸气时不出声、不耸肩。
3、以统一的音色,获得较自然而优美、明亮而圆润的童声。
二、视唱、知识、练耳部分:
1、读谱知识:认识五线谱、线、间、明白音有高低;明白音有长短;明白音有强弱。
2、视唱部分:能用听唱法模唱歌曲
3、练耳部分:听辨出音的高低,长短,强弱等。
五、教学目标
1、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国的教育和团体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。使学生成为有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展
3、增强学生的音 ……此处隐藏3963个字……”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈;老师要因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能得到充分发展。
2。重视学生良好学习习惯的养成。
要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。
3。加强教学质量监控。
根据学校要求, 定期分年级检测学生语文水平,安排好出卷、批卷、质量分析、反馈等工作,进一步全面提高语文教学质量。
(三)加强特色,有效开展,提高学生的语文素养
1。古诗文诵读。
围绕学校“诵读经典古诗 弘扬民族文化”这一特色,继续开展古诗文背诵活动,有计划地指导学生背诵“新课标”里小学生必背古诗,同时有所拓宽,丰厚学生的文化底蕴。
⑴规定内容。《语文新课程标准》规定一、二年级背诵优秀诗文50篇(段),三、四年级背诵优秀诗文50篇(段),五、六年级背诵优秀诗文60篇(段)。年级组长根据上学期学生《古诗文诵读本》的背诵情况,确定本学期背诵内容,再由教师向学生提出要求。大致数量如下:
一年级: 5篇 二年级:15篇 三年级:20篇
四年级:25篇 五年级:30篇 六年级:40篇
⑵规定每周周五的早读课为古诗文诵读课,要求带好《古诗文诵读本》,认真诵读,做到抑扬顿挫、有韵有致。每周老师给学生讲讲本周要背的一、二首诗的意思,便于学生理解和记忆。
⑶期末严格对照各年级必背古诗目录,抽查每班学生的古诗文背诵情况,(不得随意改变抽查范围,影响别班成绩)记录抽备情况,根据抽查结果评选优胜班级。
2。课外阅读。
课外阅读在学生的语文学习中起着举足轻重的作用,新课标也明确规定了学生的课外阅读量。本学期,我们配合学校德育处,继续开设语文阅读课。语文教师要对学生进行阅读指导与检查,有效地推动学生的课外阅读。
3。写字教学。
常抓写字教学,不仅是低年级要重视,中、高年级更要重视。全校学生练字,一、二年级练写铅笔字,三——六年级练写钢笔字。语文老师要明确自己的责任,做到时间保证,指导到位,努力使学生的字写得规范、美观。
4。作文教学。
在我们日常的语文教学工作中,我们要充分挖掘学生的语言潜力,使学生把在阅读中获得的语言积累内化为自身的语言,并能准确、生动地表达自己的感受和思想,使学生的素质更优化。全体语文教师要认真指导学生完成教科书上规定的每学期7—8篇习作。另外,还要求学生每学期完成8篇以上小练笔,精心辅导学生抓住机会,参加各种征文比赛,踊跃投稿,争取多发表,鼓励学生热爱文学,提高写作水平。
5。综合学科竞赛。
在上几届毕业班综合学科竞赛中,我校取得了很好的成绩。总结经验,认清形势,组织六年级继续开展赛前培训,做到定人员,定地点,定时间,定内容,有计划地精心培训,争取再创佳绩。。
四、每月工作重点:
9月份:
1。制定语文工作计划、课外阅读计划、组内课改课计划、校级教研活动计划。
2。各年级、各班启动计划上安排的活动。
3。9月22日,“六认真”抽查。(查电子备课、说课稿、学生作业、辅导记录)。
4。布置学生作文参赛事宜。
10月份:
1。参加全市语文骨干教师培训。
2。完成各班征定语文练习光盘的各项事宜。
3。语文教师基本功比赛校级选拔赛。
11月份:
1。期中测试。
2。参加市语文青年教师课堂教学观摩和竞赛活动。
3。参加区教研室语文教材培训活动。
4。参加淮安市语文骨干教师教学研讨活动。
12月份:
1。古诗文背诵抽查。
2。“春蕾杯”作文大赛。
3。集体备课抽查。(查教案、说课稿、授后小结、学生作业)。
4。组织二年级整班铅笔字比赛。
5。组织六年级综合比赛
元月:
1。期末总结。
2。期末考试。
3。参加市语文骨干教师教学研讨活动。
小学教学工作计划 篇7一、指导思想:
新的学期开始了,为了开展良好的教学工作,顺利完成本学期的教学任务,本学年度坚持全面贯彻教学大纲,本着“锻炼身体、健康第一”的指导思想,激发学生的运动兴趣,促进学生健康成长,根据学校工作安排,特制行本学期的教学计划。
二、教学条件分析:
二年级的学生年龄大多数在10岁以下,年龄比较小,基础比较薄弱,对动作事物结构的思考较为肤浅,身体素质较差,意志力比较薄弱,但是二年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化,二年级学生心理趋向稳定,显示出一定的个性特征,个人能处理的问题越来越多,自信心不断增强,一年级的恐慌心情已经很少见到,即使遇到了什么困难,自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点,着重对学生进行入门教育和纪律性教育,在此基础上进行启发诱导,提高其积极性和竞争意识。
三、教学目标:
1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习,对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质,特别是柔韧素质和力量素质。进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。
4、通过体育锻炼培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
5、知道体育锻炼对身体健康的好处,知道一些自我保护的简单常识与方法,养成良好的卫生习惯。
6、培养学生的基本活动能力和一些动作方法,保持正确的身体姿势。积极参与体质测试,争取优秀。
7、体验参加体育锻炼的乐趣,培养认真观察,积极思考,与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。
四、教学措施:
1、在教学过程中教师积极引导学生,充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索,培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学,让学生乐于其中。
2、从实际出发,根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况,实事求是、讲究实效、改革创新,确定好教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷,使学生在原有的基础上学好本课程。
3、要求全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课。遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。
五、教学进度安排:
三月份 纠正眼保健操、学习新广播体操 四月份 30米快速跑、前滚翻的学习 五月份 坐位体前屈的复习、考核 六月份 30秒跳短绳、立定跳远
文档为doc格式